最近阅读了吴非的《致青年教师》，里面的一篇文章《珍视我们的专业》，让我反思良久。

珍视我们的专业！曾几何时，我还在思考我们所学的专业有没有出路。2008年我参加全国电子商务专业骨干教师培训时，很多同行业教师都在讨论中专阶段电子商务专业有没有必要存在，很多学校已经不再招中专的学生了，而我们坚持了下来，而且做到了全省乃至全国中专的前列，原因只有一个，就是因为我们珍视这个专业，我们不舍得放弃，我们用心去做，而且相信一定能做好！要做到真正珍视我们的专业，我觉得应做好以下几点：

首先，开扩眼界找出路。

通过2008的国培班的学习，我发现了淘宝创业的可能，门槛低，费用少，可操作性强，每个学生都可以参与。于是，2009年我们成立了电子商务实训基地，学生开设了实训课，学生不再对专业感到迷茫，一张张快递单让老师看到了希望，也让学生收获了创业的激情。如果不走出去，可能还在闭门造车，学生可能还对专业感到迷茫，可能我们的专业已经开不下去了！所以专业课教师一定要走出去，多开扩眼界，多尝试，跟上时代的步伐！

其次，改变观念多实践。

当我参加培训的时候，我第一次发现经济类的课程还可以带学生去公司实地考察，还可以进行实训，这改变了我以往认为只有工科才可以实训的思想。于是我尝试着自己开网店，自己找货源，当我一次次带着学生去市场寻找货源而碰壁的时候，我发现了创业的艰辛！但成功带给我们的幸福感更加强烈。有一次一个学生发了一单货，纯利润竟有一千多元！还有一个学生在网上搞了一个活动，一天竟有一百多个订单，基地老师齐上阵帮他发货。当然这只是小部分有创业能力的学生，还有大部分的学生需要依靠老师的引导和扶持。所以，我们的专业课教师一定要多实践，成为专业的引领者，而不仅仅是知识的传授者。

第三，珍爱专业多思考。

吴非老师曾说，一个连自己的专业都不爱的教师不可能成为优秀的教师。对受教育者而言，每位老师承担的教学只占他一生学习经历中的一小部分。在那样一个阶段，老师的专业知识和能力素养应当高于学生，非此不足以为师。所以作为专业课教师，知识的储备量需要足够大，因为一个专业的各个学科常常是相通的，专业课教师不仅要具备自己所教学科的知识，对所教的学科负责，还要了解本专业其他学科的知识。这就需要我们不断地学习，不断地思考，将各个学科融会贯通，才能真正地引领学生走在专业的前沿。

珍爱我们的专业，让我们用心呵护我们的专业，呵护我们的学生，共同开创学生在学习中创业、在创业中学习的电商发展之路。