鼎汇文化引领师德师风建设

罗艳芳

党的十九大报告指出，文化是一个国家乃至一个民族的灵魂。没有坚定的文化自信，没有高度的文化繁荣，就没有中华民族的伟大复兴，没有百年中国梦的展翼腾飞。党和政府多次提出要树立文化自信，呼应时代需求，立足行业特色，大力推进文化品牌建设。中职学校校园文化，是发展和弘扬社会主义先进文化的重要基层阵地之一，于文化的传承、创新、继承与弘扬中起到积极作用。

当前的中职学校师德师风建设，在思想上面临着新时代多元文化的冲击，在技术上面临着新媒体飞速发展的挑战，在行动上面临着教师认同感不断降低的难关，仅依靠制度管理和规则约束两方面的建设，往往成效不佳，难以从根本上提升师德水平。

云开·kaiyun体育有限责任公司以学校历史和优势专业为依托，总结提炼了商贸管理学校的鼎汇文化价值体系，并将其融入学校的日常管理当中，促进师德师风建设持续健康发展。

郑州商贸管理学校的鼎汇文化，以培养文化自信为核心，建立健全文化自信赋予的时代价值内容。鼎汇文化体系借助具有悠久历史的商都文化内涵，为学校文化建设赋予鲜明的时代特征与专业特色，以鼎汇文化润心铸魂，塑造了商贸管理师生的精神信仰和价值追求，成为学校发展的强劲内驱力。

    一、 鼎汇文化赋予师德师风理解新的内涵

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出要把职业教育摆在突出位置，对职业教育作出了一系列重要战略部署。2021年7月29日，教育部、财政部印发《关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》，启动实施“十四五”时期职业院校教师素质提高计划，切实加强“双师型”教师培养培训，优化教师队伍人员结构、提高教师教育教学水平，为构建现代职业教育体系、培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供有力师资保障。面对新形势、新任务与新要求，鼎汇文化价值体系为商贸管理学校教师进行了崭新的角色画像。

（一）坚持信仰、信念、信心的统一

当前，青年教师有着真挚的爱党爱国热情和较强的国家认同感，但也不可低估多元社会思潮的冲击以及互联网亚文化的侵蚀。青年教师要坚定以马克思主义思想为信仰，掌握马克思主义理论的基本观点立场，引导学生自觉运用马克思主义理论认识事物、分析问题和解决问题，将促使学生全面发展作为教师的自觉追求和崇高使命，努力促进每个学生身心精神才能个性全面而丰富地发展。

青年教师更要坚定中国特色社会主义的信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想牢筑理想信念之基，引导学生坚持爱党爱国爱社会主义的高度统一，不断增强学生对中国特色社会主义的思想认同、情感认同、理论认同，引导树立远大志向，成为“诚实守信，开放包容，传承文化，勇于创新，追求卓越”的高素质人才。

最后，要坚定中华民族伟大复兴的信心，当好圆梦一代的筑梦师，把新时代的社会主义核心价值观放在主导地位，让学生树立正确的文化价值观，使其成为具有道德、才能兼备的新型社会主义技能型人才，勇敢追逐个人梦想，聚力实现中国梦。

（二）坚持品格、品行、品位的统一

教师的职业特性决定了这是一个道德高尚的人群。自古以来，君子人格、师之品格一直是教师的身份标签。古人云:“师者德为先。”鼎在古代被视为立国重器，是国家权力的象征，直到现在中国人仍然有一种对鼎的崇拜和敬仰。在学校的鼎汇文化中，也蕴含着一言九鼎的诚信文化，要求教师要有高尚的道德情操、良好的道德品质、健康的生活情趣，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，提升人格品质，在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面把好关口、守好底线，把正确道德观传授给学生。

教师要坚持发展健康的兴趣爱好，保持身心健康，不断提升教师的气质、素质、修养，潜移默化地影响和带动学生，让学生学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容、学会自省、学会自律，努力成为有大爱大德大情怀的人。

（三）坚持境界、胸怀、格局的统一

加里宁曾说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家”。那么，怎样称得上是教育家?有大境界、大胸怀、大格局者方可为教育家。中职教师无论什么学科专业，关键是要有观察世界、透视现象的眼睛，面对多变的社会环境和复杂的外部环境，能够保持定力和静心，准确把握各种机遇，从容应对不同挑战。既站在教育看问题，也要跳出教育想问题。守得住清贫、耐得住寂寞，不计得失、默默奉献，不断提升自身教育价值和生命质量，立志教育报国，有胸襟和气度，有"兼济天下”和“得天下英才而教育之”的理想抱负。坚持“育人者先受教育”，善于学习借鉴，弥补短板不足，摒弃陈旧观念。宽容学生的“稚嫩”甚至“错误”，包容学生的不成熟、不完美。积极关注当下，努力着眼学生的未来。

（四）坚持理论涵养、专业学养、教学素养的统一

随着时代发展，“三尺讲台一个人”、“一本教材一支笔”的“原生态”课堂教学已无法满足人才培养需要，迫切需要教师能力素质的提高。苏霍姆林斯基认为：“教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性来说，不可能不带有研究的因素。”中职教师要涉猎和储备哲学、教育学、管理学、心理学等学科理论知识，建立多层复合、关联交织的知识结构，具备跨学科专业研究的视野和能力。既研究教学方法、手段，也研究学生的思维、情感、能力、兴趣和爱好，实现常学常新、常用常悟。要对自身知识结构保持开放姿态，熟练掌握本学科知识、理论、方法，积极涉猎相关学科领域，做到融会贯通、交叉融合。要在提升教学质量上下功夫，往重启发式、互动式、探究式教学，积极采用混合教学”等形式，动态掌握学生的学习效果、困难问题等，确保每堂课都成为“金课”，让学生在校内学会学足学好。

（五）坚持面向实践、面向未来、面向世界的统一

进入新时代，第四次科技革命带来教育领域全方位深刻变化，学生获取知识信息更为便捷。教师做的是面向未来、培育未来的工作，中职教师要主动提升信息素养和信息化教学科研能力，积极尝试虚拟现实、人工智能等技术手段，结合学校华丽转身的办学理念，培养能够适应未来社会，科技发展和环境变化的技能型人才。

具体而言，让学生实现三个方面的华丽转身：1.自卑转向自信。让学生明白一个人生哲理，那就是命运不是一成不败。人生必然跌宕起伏，要善于从当下的不利局面中转身而出、摆脱困境，确定适合自己的方向，寻求最好的自我发展。2.由迷茫转向自强。让学生清楚认识到自我的现实处境，确立明确知识，锤炼专业技能，培育职业精神，涵养生活情趣。3.由挫败转向成功。充分发掘学生的潜质，让他们看到成功之路就在脚下，由心灰意冷，萎靡不振，转向博学笃志，切问近思，成为思想品德的完人，专业技能的达人，幸福生活的能人。

二、鼎汇文化为师德师风建设注入新活力

（一）将鼎汇文化融入师德师风理念中

1.开展校训教育

校训是一所学校的精神和灵魂，是学校办学理念的总结和凝练。商贸管理学校作为一所中职学校，秉承守正笃实、敬业乐群的校训。这既是对学生在理想信念、职业规划、知识储备、实践能力等方面提出的具体要求，更是对教师在人才培养过程中提出的具体目标，有助于激发教师教书育人的责任意识。开展校训教育，目的在于使教师真正理解校训的内涵，并且以此为指导，坚定自己教书育人的职业理想，培养严谨的治学态度。

2.开展校史学习

云开·kaiyun体育有限责任公司自1973年建校以来，已经历50年的发展历程。2023年学校将筹建校史馆，记录学校发展变迁。师生通过参观、讲座，可迅速熟悉学校发展历程，了解未来发展规划，传承商贸人的拼搏精神，沉淀学校文化的历史底蕴。一系列举措有助于教师认清自身小我与学校社会大我之间的关系，可以陶冶教师社会责任感，激发干事创业的内驱动力。

3. 创新商贸教师宣誓誓言

每年的教师节学校要举行教师宣誓活动，将学校文化融入宣誓誓词，突出商贸管理学校的文化内涵，激发教师的职业自豪感和使命担当。独特的学校文化将引导教师加强自我修炼，端正价值取向。

（二）将鼎汇文化应用在教师素质提升上

将学校文化应用在教师素质提升上，为教师培训拓展能力提升渠道。学校建立创新三课评比和五课教研，综合考核教师荣誉制度等各种师资队伍建设措施，真正地将鼎汇文化融入到师德师风建设中去。学校已经连续多年实施了青蓝工程，出台了鼎汇人才培养机制，建立了科学的考量机制。

师德师风建设是校风建设的关键。学校建立科学考量机制，定期开展教师职业道德考核，将教师的从教行为作为绩效考核，与职称评聘相挂钩，积极营造尊师重教的良好氛围。借助教师节庆祝活动，让潜心教学、深受学生爱戴的优秀教师登台接受表彰，塑造典型，凝聚人心，鼓舞士气，弘扬学校鼎汇文化，形成具有共同价值观的教师群体，实现教师思想建设、道德建设、作风建设的高效协同。

（三）将鼎汇文化孕育在校园氛围中

1.寓教于境，从校园建设上体现学校文化。根据航海校区的平面布局，在校园环境的统一规划和打造中，结合鼎汇文化，逐渐形成具有学校文化内涵的校园景观，比如形成一廊（鼎汇长廊）、两园（守正园、敬业园）、三区（商贸区、文创区、人工智能区）、四馆（校史馆、图书馆、运动馆、生活馆）的景观格局，美化校园环境，提升校园文化品位，助力形成学校的景观品牌，进一步提升鼎汇文化的显性标志。（本段为草稿）

2.寓教于行，从社团活动中展现学校文化。学校重视商贸鼎汇文化和学校文艺活动、社团活动的相互效应，组织教师指导学生将商贸文化元素融进学生社团活动中，通过鼎声管乐团、鼎容礼仪队等组织，依靠运动会入场式、学校四大节日、自媒体平台等途径，启迪学生思维，强化师生协作，使鼎汇文化成为教师与学生之间、学校与师生之间联系的纽带，优化教师知识结构，树立教师职业自信，强化教师自我认同。

（四）将鼎汇文化运用在社会服务上

商贸管理学校的发展定位是立足商贸，开拓文创，联动AI，服务三产，优势领衔。学校立足商贸、文创专业优势，聚焦助力乡村振兴，巩固拓展脱贫攻坚成果，积极探索职教领域，助力郑州经济社会发展的路径。长期以来，学校为新郑市辛店镇王庄村的农副产品进行品牌设计规划，将王庄村的农产品推上电商平台，送进千家万户。

通过云课程平台，不断开拓社会服务模式，为中小微企业提供人员培训与技术服务。面向郑州电子商务和物流行业100家以上中小企业开展应用技术支撑和人才保障，同时为企业和社区再就业人员进行培训。

鼎汇文化已经为商贸管理学校注入新的活力，将助力学校发展达到新高度。鼎汇文化的内涵理解与具体应用，必将铸造商贸管理学校高风亮节、诲人不倦的高尚师德师风，为培养出符合国家和社会需要的大国工匠和能工巧匠赋能助力。