我的商贸缘

王晓艳

学校要用温暖的尊重、温情的激发、温润的关怀满足教师自我升华的需求，使教师在学校有归属感、成就感和荣誉感。

---题记

学校50周年华诞，我和我的商贸大家庭也已经一起走过了17个年头。我的青春和商贸一起经历了一场前所未有的大变迁，我的职业生涯也和商贸一起走得更稳更精彩。从刚刚离开大学校园的青涩学生，成长为一名成熟型骨干。我感受到了商贸这个舞台、这方热土的魅力。尤其是在商贸进入全面发展阶段的现今，我看到了更加重教师发展，重文化浸润，也更重人际情感的大商贸，这里也真正成为了我们普通教师自我升华的温情港湾。

2016年，学校提出发展愿景“学校是学生自我成长的圆梦乐园，是教师自我升华的温情港湾，应该充满知识、智慧、善良和真理”，这也拉开了学校教育教学改革“弯道超车”的序幕。而我也深刻地记得这一年。因为正是从这一年开始，我们英语组的教育教学工作迈向了一个更新的台阶。

2016年的深秋，我校学生以市“5+1”技能大赛英语竞赛第一名的成绩代表郑州市参加河南省职业技能大赛职业英语风采竞赛。这一年的省级英语技能大赛项目繁多是历年之最，共包含在线测试、职业交流、情景剧表演、英文答辩四个环节。每一项小环节都可以衍生成一项小型竞赛。我和当时的辅导教师郑珂老师和海英老师在学校领导的鼓励和支持下，一起认真分析参赛文件，重整参赛队伍，从学生的逻辑表达能力、敏捷思维能力的提升，以及学习兴趣的激发等多方面入手，细细把关训练。最终，我校参赛的学生拿下了省技能大赛一等奖第二名的优异成绩。这也是我校英语辅导拿下的第一个省赛一等奖。

一花独放不是春，万紫千红香满园。七年前的比赛给了老师们前进的动力，而我也更进一步理解学校“专业、敬业、有业、乐业”的培养目标。我校英语工作有了更清晰的奋斗方向。七年来，我们更是获得了多个省、市赛一等奖，也更加注重通过英语的学习，帮助学生培养工匠精神和精益求精习惯的养成，为学生能够成为高素质和高层次技术技能人才奠基。

近年来，学校不断搭建多种发展平台，逐步培养了一支业务素养高、敬业善良的教师队伍。在和同事们一起读书分享、研课赛课中，我们在共同成长。学校在每一学年都会组织校内的“三课评比、五课教研”活动，即骨干教师的示范引领课，青年教师的汇报课和新入职教师的达标课，从备课、说课、上课、听课、评课来促进教师的发展。每次的教研活动，从校长到督导组，再到各学科教师，真的是全员齐上阵。这既让参与上课的老师快速成长，又给我们参与评课的老师更多的思考。正是这有些痛苦的“磨课”体验，才是我们真正进步的阶梯。

2022年，对于我个人的专业成长和我们英语组教学团队的发展来说，更是不平凡的一年。我和我的团队一起开始研究职业院校教学能力大赛，我们希望有更高水平的比赛可以检验我们对专业内容的纵深掌握、基本教学功底、职业教育教学理念、教学思维和视野、技术操作水平、思维语言的表达与把控等等。从参赛选题，团队组建再到书写方案，磨课训练，我们一步一步坚定地向前迈进。虽然从未参与过这项赛事，也没有相关的经验。但是，正是有着商贸大家庭的坚强后盾，我们才无惧风雨。校领导和各处室负责人一遍遍帮我们协调场地、解决硬件困难，商贸系部的老师们一遍遍帮我审查实施报告，文创系部的老师一遍遍帮助我们修改流程图，有经验的老教师们帮我们一起磨课、查找问题，新入职的“小姑娘们”不断地帮我们录制微课、修改多媒体课件。我们的大商贸是充满着智慧、真理、善良的温情港湾，这已经不是镌刻在校园墙面上的话，更是流淌在每位商贸人心里的歌。

我们的商贸在一步一个脚印的奋斗中，在办学环境不断地变化中，目标更加明确，路线图更加清晰，我们将用我们的青春和智慧，和我们美丽的学校共同成长。